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【心理師專欄】謝佩娟心理師-和孩子一起創作  

和孩子一起創作

 

  和孩子一起創作,可以讓關係變得鬆鬆的、好玩的,創作可以是一起畫畫、一起打鼓、一起唱歌、一起煮東西、一起說故事等等,重要的是,在一起。 

  分享一個我和兒子一起創作的故事:

 

膽膽鴨

 

有一天晚上,吃完晚餐,兒子(小學二年級)很無聊,問我「要做什麼?」 

我說「你覺得呢?除了打電動,可以做什麼?」(他最近在玩賽車遊戲) 

兒子說「那我們來講故事吧。」 

我說「好」。 

兒子說「有一隻鴨子,很膽小,被同學笑是膽小鴨。」 

我說,「媽媽知道膽小鴨真的很膽小,膽小到不敢去河邊玩水,他不是怕水,是不敢走過去」。 

兒子說「膽小鴨走在路上總是被同學笑。」 

我說「膽小鴨常常躲在媽媽的裙裙後面,媽媽和膽小鴨說『你不是膽小鴨,你是膽膽鴨,你只是膽子還沒有長出來而已。』」 

兒子說,「膽小鴨和同學說『我是膽膽鴨,不是膽小鴨。』還是被同學笑。」

我說「媽媽和膽小鴨說『膽子小只是因為需要比別人多時間嘗試,媽媽可以陪你喔,只要在大家要去玩水的前一天,媽媽先陪你走過去,你走過就不會怕了。』」

兒子說「膽小鴨跳進水裡了。」 

我說「膽小鴨跳進水裡,感覺水涼涼的,好舒服,他拍拍翅膀,感覺水花在翅膀上下嘩啦啦嘩啦啦,好好玩。」 

兒子說「膽小鴨一直玩到天黑才回家。」 

我說「膽膽鴨一直玩到天黑才回家,好開心好開心。」 

兒子說「隔天膽膽鴨到學校,同學們還是笑他。」 

我說「膽膽鴨心裡想,你們不知道我的膽子已經長出來了呢!」 

兒子說「同學說『我們來比賽游泳。』膽膽鴨說『好』。他一直往前游,不知道同學已經第一名了。」 

我說,「膽膽鴨好專心地往前游,就是一直游一直游,當他到的時候,所有人都目瞪口呆,那隻原本連下水和大家一起玩都不敢的小鴨子,竟然第二名,從此以後再也沒有人叫他膽小鴨了。」 

兒子說「故事說完了。」 

 

   接龍說故事的方法很簡單,一個人說一段,我通常讓孩子先開頭,孩子會說出主角、主角發生的事,然後透過一人說一段,故事自然會展開。接龍說故事的要訣是承接孩子說出的內容,無論孩子說出什麼,先接住了,再往下說,大人可以放入自己的點子、想法、解決之道、價值觀,故事不一定要講道理,可以很搞笑,也不一定要有什麼結局,也許有結局,也許沒有結局,在一起說故事的時候,用遊戲的心,把自己丟入創作之流,享受親子時光吧! 

 

 

   謝佩娟 諮商心理師                  

個人網頁:http://judith85.webnode.tw/